Een BTS of een DUT op zak, en de vraag komt bij elk sollicitatiegesprek terug: is dit diploma voldoende om een stabiele baan te krijgen? De bac+2 blijft een van de meest voorkomende opleidingsniveaus in Frankrijk, maar de erkenning op de arbeidsmarkt verandert snel. Tussen sectoren die het zonder discussie absorberen en andere die nu een bac+3 vereisen, verdient het landschap van 2024 een concrete beoordeling.
Inschakelingspercentage na een BTS in duale opleiding: minder gunstige signalen
De klassieke reflex om de waarde van een diploma te beoordelen, is te kijken naar hoeveel afgestudeerden snel een baan vinden. Op dit punt tonen recente gegevens een afname.
Volgens de cijfers van InserJeunes, is het percentage werknemers met een baan 6 maanden na het afstuderen van BTS 2024 65 %. Dit is een daling ten opzichte van de afgestudeerden van 2023, waar het percentage voor alle niveaus van CAP tot BTS in de duale opleiding 66 % bereikte. De daling lijkt in absolute waarde klein, maar markeert een ommekeer na meerdere jaren van groei.
Deze daling raakt niet alle sectoren op dezelfde manier. Zoals bevestigd door de analyses van Atom News, hangt de waarde van de bac+2 sterk af van het gekozen opleidingsgebied en de spanning op de lokale arbeidsmarkt.
Een andere indicator verzwakt het beeld: het percentage contractbreuken in duale opleiding op bac+2 bereikt 26,2 % na 9 maanden, volgens het Observatorium voor digitale en informatica-opleiding. Dit cijfer is tussen 2017 en 2022 met ongeveer 11 punten gestegen, veel meer dan voor secundaire opleidingen. Met andere woorden, de bac+2 trajecten in duale opleiding zijn tegenwoordig kwetsbaarder dan vaak gedacht.
Gevoel van onderwaardering: waarom houders van een bac+2 zich slecht gepositioneerd voelen
Heb je ooit het gevoel gehad dat je een functie bekleedt die onder je vaardigheden ligt? Dit gevoel heeft een naam: subjectieve onderwaardering. En het raakt vooral afgestudeerden van niveau bac+2 tot bac+4.
Insee merkt op dat in 2024 15 % van de jongeren van 15 tot 34 jaar in dienst vindt dat hun vaardigheden hoger zijn dan wat hun functie vereist. Houders van een baccalaureaat of een diploma bac+2 tot bac+4 voelen zich vaker ondergewaardeerd dan houders van een CAP of een lange hogere opleiding.
De verklaring ligt in de tussenpositie van de bac+2. Een CAP leidt op voor een specifiek beroep, met technische vaardigheden die door de werkgever worden verwacht. Een bac+5 opent de toegang tot leidinggevende functies. De bac+2 bevindt zich daarentegen in zeer uiteenlopende situaties: gekwalificeerde technicus in een gespannen industriële sector of administratief medewerker in een verzadigde sector.
De werkstatus speelt ook een rol. Jongeren met een tijdelijk contract of uitzendwerk geven vaker een gevoel van onderwaardering aan dan degenen met een vast contract. Een aanzienlijk deel van de eerste banen na een BTS verloopt via tijdelijke contracten.
Sectoren waar de bac+2 nog steeds echte waarde heeft voor aanwerving
De bac+2 heeft niet dezelfde erkenning afhankelijk van de beoogde sector. Sommige gebieden blijven actief werven op dit niveau, en niet alleen uit noodzaak.
- Informatica en cyberbeveiliging werven profielen BTS SIO of BTS CIEL, met name voor functies als netwerktechnicus, systeemondersteuning of databasebeheer. Het tekort aan vaardigheden in deze sector houdt een sterke vraag naar bac+2 in stand.
- De handel en verkoop vertegenwoordigen een aanzienlijk deel van de aanwervingsintenties. Volgens de enquête France Travail 2024 voorzag de handelssector 11,6 % van de aanwervingsprojecten, met een tekort aan kandidaten dat in het voordeel is van houders van BTS MCO of NDRC.
- Diensten aan particulieren en bedrijven concentreren de meerderheid van de aanwervingen: 63,2 % van de aanwervingsintenties volgens dezelfde enquête. Er zijn functies op bac+2-niveau in beheer, boekhouding en assistentie.
In deze drie domeinen blijft een BTS in combinatie met ervaring in duale opleiding een functionele toegangspoort. De moeilijkheid verschijnt wanneer men een snelle doorgroei naar een functie van verantwoordelijke of coördinator nastreeft: de bac+3 (professionele bachelor, bachelor ingeschreven in het RNCP) wordt dan een bijna verplichte stap.
De kwestie van de RNCP-certificering
Waarom kijken sommige recruiters naar het RNCP voordat ze de naam van het diploma bekijken? Omdat de inschrijving in het RNCP een niveau van vaardigheden garandeert dat door de staat wordt erkend, ongeacht de instelling. Een BTS is automatisch ingeschreven in het RNCP (niveau 5). Maar voor bachelors of particuliere titels die een “bac+2” claimen, blijft het controleren van deze inschrijving een basisreflex voor elke kandidaat.
Doorgaan naar een bac+3 of kapitaliseren op de bac+2: beslissingscriteria
Het voortzetten van studies na een bac+2 is gebruikelijk geworden. De vraag is niet of de bac+2 “nog iets waard is”, maar in welke situatie het voldoende is en in welke situatie het niet meer voldoende is.
- Als de beoogde sector actief werft op bac+2 (netwerken, onderhoud, verkoop op het terrein), kan het sneller de arbeidsmarkt betreden met een solide duale opleiding winstgevender zijn dan een extra jaar.
- Als de beoogde functie systematisch “bac+3 minimum” vermeldt in de vacatures, biedt de professionele bachelor een concrete verbetering van de salarispositie en verantwoordelijkheden.
- Als het doel een beroepsomscholing is via het CPF, blijft de bac+2 een toegankelijke format in duur en kosten, op voorwaarde dat men een certificerende opleiding nastreeft die aansluit bij de beroepen in spanning.
Het diploma alleen beschermt niet meer, het is de combinatie van opleiding en sector die de inschakeling bepaalt. Een BTS cyberbeveiliging in duale opleiding in een regionale metropool heeft niets te maken, qua kansen, met een algemene BTS in een weinig dynamisch gebied.
De arbeidsmarkt van 2024 beloont specialisatie en het vermogen om operationele vaardigheden te bewijzen. Voor een houder van een bac+2 blijft de beste strategie om een sector in spanning te targeten, duale opleiding te verkiezen om ervaring op te doen, en de voortzetting van studies niet uit reflex te beslissen, maar op basis van de werkelijke aanbiedingen van de beoogde arbeidsmarkt.
